5. nodaļa. Pasakas par pasakām. 4.–13. K. Skalbes pasaka ”Milzis”. Nosaki tautas pasaku tēlus un motīvus literārajā pasakā! Nosaki varoņa pārdzīvojumus raksturojošus teikumus! Raksturo salīdzinājumus! 67.–73. lpp.

Resurss
Latviešu literatūra 7. klasei. Lasāmā grāmata
Mācību joma
Leksikoloģija un semantika, Literāra pasaka, Literatūra, Salīdzinājums, Salikts teikums, Skalbe Kārlis, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Skalbe Kārlis, Stikāne Ilze, Tretjakova Silvija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 35. Viks ”Priekš kaķiem”. 3.–6. Lasi pasakas fragmentu par kaķu koncertu! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem! Apraksti kādu priekšnesumu un izveido kaķu koncerta plakātu! 328., 329. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 12. M. Cielēna ”Mūsu mājas”. 5., 6. Lasi dzejoli ”Krišs sargā Annu” par brāļu un māsu savstarpējām attiecībām! Nosaki kopīgo dzejoļu saturā! 252., 253. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 28. Raiņa dzejoļi – mīklas ”Bērnu prieki zvēru darzā”. 3., 4. Lasiet dzeju un atminiet mīklas! Nosauc dzīvnieku nosaukumus mūsdienu valodā! 128., 129. lpp. Mīklu atminējumi 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 31. I. Samauska ”Pilsēta no A līdz Z” dzejolis par Puķu ielas meiteni. 2.–5. Teksta izpratnes uzdevumi: atbildi uz jautājumiem un analizē tēlus un problemātiku! 137., 138. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv