Anšlavs Eglītis. Romāna “Homo novus” fragments. 5.1.-5.4. Izvērtē fragmentā aprakstīto mākslinieka pavadīto laiku Parīzē! 99.-100. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 4
Mācību joma
Brīvvalsts laiks (1918-1939), Eglītis Anšlavs, Epitets, Kultūra, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu valoda, Literatūra, Romāns
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Profesijas un nodarbes, Transports, ceļošana
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Eglītis Anšlavs, Freimane Elisa, Krieķis Andris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Eduards Veidenbaums. Temata padziļinājums. Dzejolis “Reiz zaļoja jaunība”. Dzejoļa un dziesmas pretnostatījums. Veidenbauma īsās dzīves ietekme uz darbu noskaņu. 66. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Juris Kronbergs. Dzejolis “Trimda”. 4.1.-4.6. Analizē autora attēloto trimdas būtību un izmantotos tēlus! 112. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Norādes uz papildu informāciju par Aleksandra Čaka dzīvi, darbiem un laikmetu. 98. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kārlis Skalbe. Pasaka “Rozes smaržo”. 1.1.-1.9. Raksturo pasakas noskaņu, situācijas un simbolus; izvērtē varoņa raksturu un atziņas! 79.-81. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv