Bilingvālā un starpkultūru izglītība no skolotāja kompetences un pieredzes skata punkta. Kurš vēlas būt ceļojošais skolotājs? Bilingvālie skolotāji un bilingvālās izglītības vājās formas: Norvēģijas pieredze. Pētījumi par skatījumu uz skolēniem imigrantiem, bilingvālo izglītību un bilingvismu. 59.–79. lpp.
Mācību joma
Latviešu valodaValodas prasme
LasītprasmeAutors
Autoru kolektīvsIzdevējs
Latviešu valodas aģentūraAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Skola. A2. Skolotājiem un vecākiem. Gramatika. 3. konjugācijas darbības vārdu konjugēšana vienskaitļa un daudzskaitļa 1., 2. un 3. personas formās tagadnē, pagātnē, nākotnē. 3. uzd. Ieraksti darbības vārdus ‘mācīt’ vai ‘mācīties’ teikumos atbilstošā formā! 5. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv
Pēteris Ķiķauka. Pedagogs, valodnieks, klasiskās filoloģijas speciālists. Ieguldījums klasiskajā un latviešu filoloģijā, grāmatu autors, valodniecībai aktuālu jautājumu risinātājs, latviešu valodas un kultūras popularizētājs. Dzīves gājuma apraksts, attēli, nozīmīgākie darbi.
Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.lingvistiskakarte.lv
Ceļosim! Nodarbības plāns ar norādēm uz izmantojamajiem materiāliem. 7. Saziņa uz ielas. 92.lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv