Bioloģija 7.-9. klasei I daļa. 1.15. Augu daudzveidība un sistemātika. 1.39. uzd. Nosaki attēlā redzamā auga taksonomu! Izmanto dotos atslēgas vārdus! 34.-35. lpp.

Resurss
LAT2 Mācību satura un valodas apguve bioloģijā 7.–9. klasei. Mācību līdzeklis skolēnam
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Ģenitīvs (kā?), Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Puķes, Svešvārdi jeb internacionālismi, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai)
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Zinātne, zinātnieki
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Dubovska Larisa, Pastare Ināra
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Bioloģija 7.-9. klasei II daļa. 2.15. Abinieki. Nosaukuma izcelsme. Iedalījums: Bezastainie, astainie un bezkāju abinieki. Uzbūve un raksturīgākās iezīmes. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Bioloģija 7.-9. klasei III daļa. 3.2. Cilvēka organisma uzbūves pamatprincipi. 3.4. uzd. Raksti cilvēka organisma organizācijas līmeņu piemērus: audus, orgānus, orgānu sistēmas!! 90. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Bioloģija 7.-9. klasei III daļa. 3.10. Segaudu orgānu sistēma. 3.23. uzd. Ķermeņa temperatūras nozīme. Matemātisks teksta uzdevums un izpratnes jautājums. 107. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Bioloģija 7.-9. klasei III daļa. 3.12. Endokrīnā sistēma. Sagrupē humorālās un neirālās regulācijas pazīmes. 109. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv