Cēloņi un sekas. Daba. Dabas aizsardzība. Jautājumi pārrunām “Piesārņojuma veidi”. 14. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Klimata izmaiņas un vides tīrība, Latviešu valoda, Personības veidošanās, identitāte, Teritorija un daba, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Dabaszinības – 5. klase. Dzīvnieku un augu pielāgošanās. 4. Stumbra veidi. 7. lpp. Aplūko zīmējumos attēlotos stumbra veidus un izlasi aprakstus! Uzraksti augu piemērus!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Latvijas Republika starpkaru periodā. Atziņas no rakstnieku darbiem. Ievieto teikumos nepieciešamos saistītājvārdus! 18. lpp. Atbildes 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Daļa un veselums. Mūzika. Kas veido mūzikas pasauli? Vingrinājums “Kas ir mūzika?”. Izvērtē tekstu un paud savu viedokli! 58. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.10. Maņu iesaiste mācību procesā. Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas mācību joma. Skolēna darba lapa. 1.–3. uzd. Aplūko J. Federa gleznu reprodukcijas; apraksti ainavu izraisītās asociācijas, izmanto vārdu savienojumus un frāzes; veido ainavai atbilstošu skaņu partitūru! 205. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv