Daļa un veselums. Mūzika mums apkārt. Darbošanās “Rīgas torņi”. Mērķi, personības ieguvums jaunu sakarību izpratnē, metodiskie ieteikumi. 35. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Arhitektūra un ainavas, Doma baznīca, Krusta kari (1096-1270), Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Latviešu valoda, Latvijas teritorija 13.gs.-19. gs. I puse, Mūzika, Skaitļa vārds, Vecrīga, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Baznīca, reliģija, Filosofija, domāšana, Mūzika un instrumenti, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Ievads. Jautājumi pārrunām “Sajust laiku”. Mērķi; personības ieguvums analīzē un sintēzē; metodiskie ieteikumi. 73. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Matemātika. Negatīvie skaitļi. Jautājumi pārrunām “Kas ir negatīvie skaitļi?”. Mērķi; personības ieguvums abstraktās domāšanas attīstīšanā. Īsa informācija par negatīvo skaitļu jēdziena vēsturi. 71. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Mūzika. Ceļojums laikā. Vingrinājums “Uzraksti man vēstuli!” Mērķi; personības ieguvums vēstuļu rakstīšanā un domu izteikšanas spēju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 91. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Vēsture. Cilvēka vērtības. Uzdevums “Kurš ir brīvs?” Senās Ēģiptes sabiedrības kārtu pienākumi un iespējas. Mērķi; personības ieguvums informācijas apkopošanās un analizēšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Brīvības jēdziena skaidrojums filosofijā. 98. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv