E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 7. Dabīgs un mākslīgs. 3. uzdevums. Cilvēks – dabīgs vai mākslīgs? Ētiskās robežas. Cilvēces attīstības iespējas un cilvēka būtība. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: jautājumi pārrunām; nākotnes cilvēka pamatpazīmes. 77., 78. lpp.

Resurss
Vērtībizglītība 1.–6. klašu skolēniem. Metodisks līdzeklis ētikas, sociālo zinību un klases stundām
Mācību joma
Latviešu valoda, Salikts teikums, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Daga–Krūmiņa Evi, Rocēna Ieva
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Spēle. 1.–3. klase. 4. Paklausība. Brīvība un tās ierobežojumi, paklausība vecākiem. Atbildi uz jautājumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, registri.visc.gov.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Viens no otra. Uzdevums: Salīdzini Purvīša gleznu “Pavasaris” ar Jettes Užānes cimdu pāri! 36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Daba. Dzīves telpa. Vingrinājums “Mājas”. O. Stumbrs dzejoļa “Lineāls” domas analīze. Mērķi; personības ieguvums pasaules kā māju uztveres sapratnē; metodiskie ieteikumi. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 6. Atšķirības. 1. uzdevums. Mani klasesbiedri. Cilvēku raksturojošo īpašību izpratne. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: ar uzvedību saistītu rakstura īpašību izvēle. 38., 39. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv