Esošais un neesošais. Matemātika. Skaitļi. Grupas pētījums “Skaitlis kā simbols”. Jautājumi pārrunām “Skaitlis kā zīme”. 49. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Latviešu valoda, Rakstu zīmes, simboli, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Pētījums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Valoda. Mana un citas valodas. Pētījums “Kādēļ jāmācās sava valoda?” Lasi “Pastariņa dienasgrāmatas” fragmentu un pamato dzimtās valodas apguves nepieciešamību! 33. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

10. Kurš var palīdzēt? G cilne. Pieteikuma anketa. Klausies tekstu un aizpildi anketu atbilstoši!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Jautājumi pārrunām “Dzīve mākslā”. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Ievads. Vingrinājums “Kas var notikt un kas nevar?”. Grupē dotos piemērus! 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv