Esošais un neesošais. Matemātika. Skaitļi. Grupas pētījums “Skaitlis kā simbols”. Jautājumi pārrunām “Skaitlis kā zīme”. 49. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Latviešu valoda, Rakstu zīmes, simboli, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Pētījums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Mūzika. Viens un vairāki mūzikas instrumenti. Jautājumi pārrunām “Kas ir orķestris?”. Uzdevums “Mūzikas instrumentu grupas”. Simfoniskā orķestra instrumentu attēli un izvietojums. Raksturo grupas un to izpildīto mūziku! 62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Viens no otra. Uzdevums: Salīdzini Purvīša gleznu “Pavasaris” ar Jettes Užānes cimdu pāri! 36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Matemātika. Telpa. Vingrinājums “Ahillejs un bruņurupucis”. Nosaki iespējamo skriešanās sacensību uzvarētāju! 59. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Vēsture. Noziegums un sods. Vingrinājums “Atziņas no senebreju likumiem”. Jautājumi pārrunām “Likumi”. 18. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv