Esošais un neesošais. Matemātika. Skaitļi. Skaitlis kā simbols un zīme. 50.-51. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Latviešu valoda, Rakstu zīmes, simboli, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Baznīca, reliģija, Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Mandala. Darbošanās “Smilšu mandala”. Īsa informācija par Tibetas mūku smilšu mandalas veidošanas rituālu. 46. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Latvijas daba. Dzīvnieki. Mežacūka. Apraksts

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valoda.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.1. Vārdu krājuma pilnveide: Pētnieciskais darbs ”Gulivera meža mantojums”. Darba lapa Nr. 1. 1. uzd. Izraksti no teksta ar matemātiku, vēsturi, ģeogrāfiju un sociālajām zinībām saistītos vārdus! 126. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Laikabiedru liecības par notikumiem, situācijas analīze un pārdomas par vēlamo attīstības gaitu. Savieto dotās tēzes ar atbilstošajām teksta rindkopām! 10.-11. lpp. Atbildes 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv