Esošais un neesošais. Matemātika. Skaitļi. Skaitlis kā simbols un zīme. 50.-51. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Latviešu valoda, Rakstu zīmes, simboli, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Baznīca, reliģija, Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Valoda. Mana un citas valodas. Uzdevums “Svešvalodas”. Lasi fragmentu no “Staburaga bērniem” un analizē svešvalodu apguvi! 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Ievads. Vingrinājums “Esošais un neesošais”. Mērķi; personības ieguvums zināšanu pielietošanā jaunā situācijā; metodiskie ieteikumi; informācija par filosofu uzskatiem. 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Dabaszinības – 5. klase. Skaņa. 2. Bungādiņas modelis. 23. lpp. Bungādiņas modeļa izveidei. Pārbaudi modeļa darbību un uzraksti novērojumus!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

From the Crusaders to the Hanseatic League. Subjugation of the Balts and Livs; Foundation of Livonia; the Battle of Saule; Foundation of Riga; Documentation of the Events in the Chronicles; Cities of the Hanseatic League. p. 3

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv