Esošais un neesošais. Valoda. Kas ir valoda? Jautājumi pārrunām “Ir valoda – nav valoda”. Vingrinājums “Nebūt…”. Analizē J. Petera dzejoļa “Nebijis ar nebūsli” vārdus un esošās asociācijas! 38. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolēna grāmatas
Mācību joma
Aliterācija, Darbības vārdi ar priedēkli (at-; pie-), Darbības vārds, Dzeja, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds, Literatūra, Nolieguma teikumi, Stilistika, Vārddarināšana, Vēsture un sociālās zinības, Vietniekvārds
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Peters Jānis, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Pirmais pasaules karš (1914–1918). Fragments no A. Čaka dziedājuma “Sprediķis Piņķu baznīcā”. J. Vācieša uzruna strēlniekiem. Nosaki apgalvojuma pareizumu atbilstoši tekstam! 16. lpp. Atbildes 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Esošais un neesošais. Ievads. Vingrinājums “Esošais un neesošais”. Mērķi; personības ieguvums zināšanu pielietošanā jaunā situācijā; metodiskie ieteikumi; informācija par filosofu uzskatiem. 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Māksla. Mandala. Uzdevums “Mandala dabā” un “Mandala”. Kalačakras mandalas aplūkošana. Mērķi; personības ieguvums asociatīvās domāšanas un pašapceres attīstīšanā un koncentrēšanās spēju izkopšanā; metodiskie ieteikumi. Mandalas jēdziena skaidrojums. 85. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Daba. Projekts “Dabas aizsardzība”. Izpēti piesārņojuma rašanos un iespējamo tā ierobežošanu! 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv