Esošais un neesošais. Vēsture. Patiesais vai izdomātais? Vingrinājums “Teikas”. Mērķi; personības ieguvums informācijas analizēšanā un secinājumu veidošanā; informācija par teiku krājumiem; J. Apala skaidrojums par ezerpilīm; metodiskie ieteikumi. 61.-62. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Agrīnie viduslaiki (500-1000 g. m. ē.), Daba un ģeogrāfija, Ezeri un avoti, Folklora, Latviešu valoda, Latvijas teritorijas aizvēsture, Pilis, pilskalni, Teikas, Uzziņu literatūra, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Mājas, dzīvesvieta, Profesijas un nodarbes, Telpas, iekārtojums, saimniecība
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Metodiskais līdzeklis, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Mūzikas saderība ar vietu un laiku. Uzdevums “Ērģeles”. Mērķi; personības ieguvums dažādu mūzikas instrumentu izmantošanas vietas un laika izpratnē; metodiskie ieteikumi. 91. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Prehistory of Latvia. Short Description of the Stone Age: division, inhabitants and their occupations, the most important settlements in the territory of Latvia. p.3

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

No krustnešiem līdz Hanzas savienībai. Baltu un lībiešu pievēršana kristietībai; Livonijas izveide; Saules kauja; Rīgas dibināšana; notikumu dokumentēšana hronikās; Hanzas pilsētas. 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Latvieša koferis. Bēgļu līdzpaņemtie priekšmeti aizbraukšanai, izdzīvošanai un darbam, laimei un piemiņai, mājas sajūtai.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, koferis.lapamuzejs.lv