Glezniecība. Klusā daba. V. Ozols “Klusā daba ar maizi” (1969), “Mēnessgaismā (Mēness logā)” (1986). Gleznā attēloto objektu svarīgums un saskaņa, izteiksmes līdzekļi – ikdienas pārtikas atainojums kā dzīves stabilitātes simbols. 13. lpp.

Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Glezniecība, Īpašības vārds, Kultūra, Latviešu valoda, Lietvārds, Mākslas virzieni, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Reālisms, Rudzu maize, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas, Telpas, iekārtojums, saimniecība
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Auziņa Daina, Šmite Edvarda, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Atbalsta materiāls skolotājiem. 3. klase. Kustību aktivitāte: Portrets. Nodarbības gaita. Skaitāmpants. Ķermeņa daļu attēlošana ar rokām atbilstoši runātajam tekstam. 20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Vizuālā māksla. Mācību mērķis un uzdevumi. Attīstības posmam atbilstošo vizuālo izpausmju attēlojums tabulā. Metodiskie ieteikumi kustību iemaņu un zīmuļa turēšanas apguvē. 60.–61. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Skolas ēdnīca. Vērtē situāciju par ēdnīcā aplieto meiteni: raksturo sajūtas un rīcību! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Tēlniecība. Animālija. Z. Juraševskis “Daba kliedz”. Īss skulptūras formas un satura apraksts. 46. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv