Glezniecība. Klusā daba. V. Vecozols “Bērzu sulas” (1978), “Trauku grupa” (1978). Gleznā attēloto ikdienišķo priekšmetu personības izpausmes, izteiksmes līdzekļi – gaismas nozīme gleznas koptēla veidošanā. 14. lpp.

Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Glezniecība, Koki un krūmi, Kultūra, Latviešu valoda, Mākslas virzieni, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Reālisms, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas, Telpas, iekārtojums, saimniecība
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Auziņa Daina, Šmite Edvarda, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Eiro naudaszīmes. Nodarbības plānotie rezultāti un nepieciešamie resursi. Filmas teksts un nodarbības gaita. 10.-12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Klusā daba. V. Ozols “Klusā daba ar maizi” (1969), “Mēnessgaismā (Mēness logā)” (1986). Gleznā attēloto objektu svarīgums un saskaņa, izteiksmes līdzekļi – ikdienas pārtikas atainojums kā dzīves stabilitātes simbols. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Ziemas ainava. L. Purmale “Ziemā” (1981). Gleznas meteoroloģisko parādību apraksts. 24. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Divi pusaudži. Paud viedokli par fiziskās tuvības uzsākšanu! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 45. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv