Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Glezniecība. Portrets. B. Baumane “Klaunu ģimene” (2000). Gleznas tēlu noskaņas apraksts; izteiksmes līdzekļi – kontrasta krāsu izmantošana. 31. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Glezniecība
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Mākslas virzieni
,
Mūsdienu Latvijas tautsaimniecības, zinātnes, kultūras un sporta sasniegumi
,
Reālisms
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B1
,
B2
,
C1
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi
,
Jūtas, emocijas
,
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Attēls: Skeitparks un iela. Transporta līdzekļu vadīšanas nosacījumi. Noteikumi un to pārkāpšana. Personisku lēmumu pieņemšana un rīcība bīstamās situācijās. 68. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Ieteikumi darbam ar attēliem galerijā “Dzīve laukos”. Klēts, rijas, smēdes, zemnieka istabas, Usmas baznīcas iekšskata, skaltura un steļļu attēlu skaidrošanai, salīdzināšanai un analīzei izmantojamo tekstu paraugi
Uz materiālu
Tīmekļa lapa, registri.visc.gov.lv
Ieteikumi darbam ar attēliem vēstures tēmu apguvei: informācijas sistematizēšana, jēdzienu izpratnes veidošana, priekšmetu izmantojuma izpēte, sižetiskas vēsturisko situāciju rekonstrukcijas, avotu analīze
Uz materiālu
Tīmekļa lapa, registri.visc.gov.lv
Divi pusaudži. Paud viedokli par fiziskās tuvības uzsākšanu! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 45. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt