Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Glezniecība. Ziemas ainava. E. Kalnenieks “Studija” (1980). Gleznas saules attēlojums, niedru un meža tēla apraksts. 24. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Arhitektūra un ainavas
,
Astronomija, debess ķermeņi
,
Daba un ģeogrāfija
,
Glezniecība
,
Koki un krūmi
,
Kultūra
,
Laika apstākļi, gadalaiki, klimats
,
Latviešu valoda
,
Mākslas virzieni
,
Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991)
,
Reālisms
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
A2
,
B1
,
B2
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Krāsas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Glezniecība. Vasaras ainava. R. Pērle “Saule” (1916). Gleznas fantāzijas ainas un uzvarošās gaismas apraksts, saules simbolika I Pasaules kara kontekstā. 21. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Lietišķā grafika – ilustrācija. M. Kovaļevska. Ilustrācija “Drēbnieks” (1930. gadi). Darba tēlu un iekārtojuma apraksts. 38. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Vasaras ainava. J. Valters “Peldētāji zēni” (1900). Gleznas mierīgās un saskaņotās noskaņas attēlojums, izteiksmes līdzekļi – delikātā pieeja pret dabā objektīvi eksistējošo. 20.-21. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Klusā daba. V. Vecozols “Bērzu sulas” (1978), “Trauku grupa” (1978). Gleznā attēloto ikdienišķo priekšmetu personības izpausmes, izteiksmes līdzekļi – gaismas nozīme gleznas koptēla veidošanā. 14. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt