Kā darba procesā rodas nauda? Jaunradītā (pievienotā) vērtība. Jēdzienu skaidrojums. Piemērs: maiznieka darbs un Latvijā radītās tehnoloģijas

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Pārtika un receptes, Profesijas un nodarbes, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko iegūstu un ko zaudēju, izdarot izvēli? Izvēles guvumi un izmaksas. Izvēles alternatīvas. Piemērs ar lēmuma pieņemšanu. Prioritāšu un alternatīvo izmaksu izvērtēšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā cīnīties pret tirdzniecības ierobežošanu? Starptautiskās ekonomiskās organizācijas. Ekonomiskās sadarbības nepieciešamības pamatojums. Pasaules tirdzniecības organizācija, darbības mērķis un dalībvalstis

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc dažkārt cilvēki darbu nemaz nemeklē? Nodarbinātība. Ekonomiski aktīvie un ekonomiski neaktīvie iedzīvotāji, skaidrojums. Grafiskais organizators: Latvijas iedzīvotāju ekonomiskā aktivitāte

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā naudu “ražo” bankomāts? Skaidra nauda. Bankomāta funkcijas, uzbūve, lietošanas ieteikumi drošībai

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv