Kā darba procesā rodas nauda? Jaunradītā (pievienotā) vērtība. Jēdzienu skaidrojums. Piemērs: maiznieka darbs un Latvijā radītās tehnoloģijas

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Pārtika un receptes, Profesijas un nodarbes, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Spēle ”Kas bankā iekšā?”. Spēlē spēli un lasi informāciju par naudas daudzumu, glabāšanu un nokļūšanu veikalos, tās dizainu un drošības pazīmēm, zelta krājumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ja kāds no noteikumiem tev nepatīk, vai tas ir nevajadzīgs? Tiesības un pienākumi. Piemēri: bērnu pienākumi, situācija hokeja spēlē un rīcība mācību stundā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Labklājība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Zināšanu un prasmju ietekme uz labklājības līmeni. Grafiskais organizators: noteikta profesija – pamats noteikta labklājības līmeņa sasniegšanā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai tirgus ir tikai ”būdiņas” tirgus laukumā? Tirgus. Jēdziena skaidrojums. Kurās fotogrāfijās attēlots tirgus?

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv