Kā darba procesā rodas nauda? Jaunradītā (pievienotā) vērtība. Jēdzienu skaidrojums. Piemērs: maiznieka darbs un Latvijā radītās tehnoloģijas

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Pārtika un receptes, Profesijas un nodarbes, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc valsts nodrošina ielu apgaismojumu, bet neatbalsta filmu lejupielādi internetā? Sabiedriskās preces un pakalpojumi. Tirgus nepilnības un to veidi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko nozīmē “nevar norēķināties ar karti”? Bezskaidras naudas norēķini. Maksājuma uzdevums, skaidrojums. Populārākie norēķinu veidi un to darbības skaidrojums: skaidrā naudā; ar maksājumu karti tirdzniecības vietā; bezskaidras naudas pārskaitījums internetbankā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Tautsaimniecības cikli” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. Ieraksti teikumos atbilstošos no dotajiem vārdiem par valsts un Centrālās bankas rīcību ekonomiskās lejupslīdes apstākļos!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmēji ir “slepenie aģenti”? Uzņēmējs. Algots darbinieks. Piemērs par algotu galdniecības darbinieku

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv