Kā ekonomisti modelē krīzes un to iemeslus? Īstermiņa līdzsvars AD-AS modelī. 3.2. uzd. Nosaki apgalvojumam atbilstošo līkņu attēlu!

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc valsts interesēs ir vairāku lielveikalu ķēžu klātbūtne Latvijā? Tirgus nepilnību sekas, to novēršana. 4.1. uzd. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par konkureces izdevīgumu un uzraudzību!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā centrālās bankas īstenotā monetārā politika veicina makroekonomisko stabilitāti? Finanšu sektora regulēšana un uzraudzība. 2.2. uzd. Sakārto finanšu instrumentus pēc to riska pakāpes!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāda ir maksa par kredītu? Vienkāršo procentu piemērošana finanšu darbībās. 2.2. uzd. Izvēlies noguldījumam un aizņēmumam izdevīgāko kredīta un noguldījuma procentu likmi!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā, ņemot vērā, ka preču un pakalpojumu un to cenu ir tik daudz, saprast, vai valstī kopumā dzīvot kļūst dārgāk vai lētāk? Inflācija. 6.1. uzd. 1. daļa. Inflācija un tās ietekme uz tirgu. Nosaki apgalvojumu patiesumu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv