Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Grafiskais organizators: Cik liels ir tavas ekoloģiskās pēdas nospiedums? Dabas izejvielu izmantojums labklājības nodrošināšanai. Dzīves līmeņa salīdzinājums dažādās valstīs

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Āzija, Daba un ģeogrāfija, Dabas resursi, to izmantojums, Eiropa, Klimats, Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi, Zemeslode, kontinenti, Ziemeļamerika
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

”Hiperinflācija pagātnē un mūsdienās”. Rašanās iemesli un kaitējums tautsaimniecībai. Hiperinflācijas piemēri Vācijā, ASV un Austrumeiropas valstīs, piemēri cenu maiņai. Lata ieviešana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

15. Kāpēc ir svarīgi sākt ieguldīt agrākā vecumā? Vienkāršie un saliktie procenti. Zelta likums. Uzd. Aprēķini un atbildi uz jautājumiem par dāvanā saņemtās naudas ieguldījuma peļņu! 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.naudasskola.lv

Ko iegūstu un ko zaudēju, izdarot izvēli? Izvēles guvumi un izmaksas. Padomā: ko māca ekonomika? Ierobežoti resursi un neierobežotas vajadzības

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

”Cena”. Kā veidojas cena? Piemērs: krēsla ražošana un pārdošana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv