Kā iedala resursus? Vai tie visi ir ierobežoti? Resursu veidi. Piemērs: cilvēku dzīvošana vietās ar pieejamiem resursiem pamatvajadzību apmierināšanai. Dabas resursu apstrādei nepieciešamie resursi

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Antarktīda, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Teritorija un daba, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Mājas, dzīvesvieta
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Interaktīvs mācību līdzeklis, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Labklājība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par IKP, darba ražīgumu un labklājības līmeni!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Nauda un monetārā politika. Inflācijas un deflācijas jēdzienu izpratne. Video infografika: Centrālās bankas un kredītiestāžu funkcijas

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kā darba procesā rodas nauda? Jaunradītā (pievienotā) vērtība. 2.1. uzd. Sakārto profesijas pēc to radīto preču vai pakalpojuma pievienotās vērtības lieluma!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc izdevīgāk tirgoties, nevis censties visu saražot pašu spēkiem? Ražotāju un patērētāju ieguvumi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv