Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņās un elastība. 2.12. uzd. Atbildi uz jautājumiem un pamato atbilstoši informācijai par Kendamas spēles tirgu!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. Videopamācība piedāvājuma līknes zīmēšanai

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. 2.4. uzd. Ieraksti pareizos skaitļus (pieprasījuma, piedāvājuma, deficīta, pārpalikuma daudzumu) atbilstoši vērtībām tabulā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai naftas ieguves valstis dzīvo izšķērdīgi? Ekonomiskās izaugsmes faktori. 1.3. uzd. Apraksti patēriņa preču un kapitālpreču ražošanas izvēles situācijas sakarības!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Fiskālā politika” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. Ieraksti teikumos par fiskālās politikas ietekmi un labklājību atbilstošos no dotajiem vārdiem un vārdu savienojumiem pareizajā formā!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv