Kā plānot mācību saturu ilgākam laikam? Pieredzes materiāls nodarbību plānošanā visiem vecumiem. Pamatsituācijas izvērtēšana. Mērķa izvēle un sasniegšanas veids. Apgūstamo prasmju secība. Izmantojamie materiāli. 1°00’20” – 1°45’37”

Resurss
Metodikas skola ''Pupa"
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A0, A1, A2, B1, B2, C1, C2
Vecums
0-4 gadi, 11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Latvija, cilvēki, notikumi, Valstis, tautas un valodas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis, Videomateriāls
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Video fails
  • www.youtube.com
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Latvijas daba un ģeogrāfija. Pie Dzintara jūras. Baltijas jūras vēsture: attīstības stadijas un nosaukuma izcelsme. Pareizās atbildes uzdevumam 6. lpp. Nosaki apgalvojuma patiesumu atbilstoši informācijai tekstā! 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.viaa.gov.lv

Diasporas skolotāju pieredzes stāsti. Latvijas dzimšanas dienu sagaidot. Skolas gada darba plānojums. 18. novembra svētku plānošana, aktivitātes. 35’35”–46’33”

Uz materiālu
Video fails, www.youtube.com

Laiks un telpa. Daba. Dzīves telpa. Vingrinājums “Mājas”. O. Stumbrs dzejoļa “Lineāls” domas analīze. Mērķi; personības ieguvums pasaules kā māju uztveres sapratnē; metodiskie ieteikumi. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Kādēļ man patīk, bet tev – nē? Vingrinājums “Ko katrs domā?”. H. Bidstrufa karikatūras “Glezna” analīze. Jautājumi pārrunām “Uzskatu dažādība”. Mērķi; personības ieguvums spriestspējas un gaumes attīstīšanā; metodiskie ieteikumi; filosofu atziņas par mākslas darba vērtību. 48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv