Kāpēc konditorejas uzņēmums nevar ražot neierobežotu kūku un smalkmaizīšu daudzumu? Ražošanas resursi un ražošanas iespēju robežas. 2.3. uzd. Aprēķini un atbildi uz jautājumiem, izmantojot tabulu un ražošanas iespēju līkni! Ieraksti teikumos pareizos skaitļus!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Rūpniecība, pārtikas ražošana, Salikts teikums, Skaitļa vārds, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Matemātika, Mērvienības, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Nauda” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Nauda, tās funkcijas un vērtība. Norēķinu veidi. Valūta.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā man saglabāt ienākumus, kad nav iespējas strādāt? Valsts sociālās aizsardzības principi. 3.1. uzd. Atbildi uz jautājumiem par pensiju 2. līmeņa ieguldījumu plāniem!

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Uzņēmējs. No idejas līdz uzņēmuma paplašināšanai. Biznesa idejas, reklāmas skaidrojums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā saprast, cik tautsaimniecība ir liela un vai tā ir augoša? IKP – iekšzemes kopprodukts. Pievienotās vērtības ķēdes posmu attēlojums; IKP no ražošanas puses un IKP no ienākumu puses

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv