Kāpēc maksāt par lietām, kuras vari iegūt par brīvu? Bezbiļetnieka problēma, tās skaidrojums. Piemēri par bērnu rotaļu laukuma izveidi un sadzīves situācijām. Nodokļu nemaksāšana, tās sekas. ‘Bezbiļetnieku’ domāšanas veids privātajā preču un pakalpojumu sektorā

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Mūsdienu valsts uzbūve, institūcijas, varas dalīšana, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai vienmēr jāsabalansē budžets? Valsts budžeta deficīta veidošanās un lietderība. 7. Stimulējoša fiskālā politika un valsts parāda palielināšanās ekonomiskās krīzes laikā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. Lēmumu pieņemšana resursu izmantošanā. Jēdzienu ‘lēmums’ un ‘ekonomika’ skaidrojums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc valsts cenšas ierobežot vienreizlietojamo trauku lietošanu masu pasākumos? Valsts loma resursu ierobežotības jautājumu risināšanā. Alternatīvās enerģijas ražošana. Izvēles resursu izmantošanas pieejamībā ilgtermiņā. Piemērs: nozvejas kvotu ieviešana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko pērk un pārdod darba tirgū? Darbaspēka pieprasījums un piedāvājums. Līdzsvars darba tirgū. Grafiskie attēli darbaspēka pieprasījuma un piedāvājuma maiņas izraisītajām svārstībām darba tirgū

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv