Kāpēc mums visapkārt ir tik daudz noteikumu? Noteikumu nepieciešamība. 1.4. uzd. Naudas lietas un darījumi. Savieto attēlus ar atbilstošajiem noteikumiem!

Resurss
Mana ekonomika. 1.–3. klase
Mācību joma
Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārdi ar priedēkli (at-; pie-), Darbības vārds, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. 4.2. uzd. Ievieto atbilstošos vārdus un vārdu savienojumus shēmā par ražošanas procesā izmantojamajiem resursiem un radītajiem atkritumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Uzņēmējs” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 6. uzd. Atbildi uz jautājumiem par sabiedrības un valsts ieguvumiem no uzņēmuma darbības atbilstoši informācijai video par ”KRO kebabnīcu”!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Par mācību līdzekli: mācību līdzekļa saturs un apguves iespējas; iepazīšanās ar stāstu varoņiem (komikss).

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Tirgus un cena” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 5. uzd. Ekonomiskās sistēmas un to priekšrocības. Atbildi uz jautājumiem un argumentē viedokli atbilstoši sniegtajai informācijai par preču sortimentu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv