Ko darīt, ja klasē izraisās konflikti: konfliktu risināšanas paņēmieni; konfliktu cēloņi un emocijas, to atpazīšana un kontrolēšana. 11. slaids

Resurss
Ko darīt, ja..
Mācību joma
Darbības vārds, Latviešu valoda, Pavēles izteiksme (lai ir!), Rosinājuma teikums (!), Salikts pakārtots teikums, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A1, A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Izpratne (jautājumi), Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Glezniecība. Figurālā kompozīcija. A. Zariņa “Viņš un viņa” (1986). Gleznas formas un nosacītības apraksts, iespējamo īpašību un alegoriju skaidrojums. 35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

4. Eiro funkcijas. 4.9. Darba lapa skolēnam. Izvērtē minētās situācijas no drošības viedokļa! 85. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Portrets. Žanra raksturojums un iezīmes. 29. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Vasaras ainava. J. Valters “Peldētāji zēni” (1900). Gleznas mierīgās un saskaņotās noskaņas attēlojums, izteiksmes līdzekļi – delikātā pieeja pret dabā objektīvi eksistējošo. 20.-21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv