Ko darīt, ja klasesbiedri vai skolasbiedri ignorē vai apsmej: ziņošana par notikušo; sevis aizstāvēšanas stratēģijas; savas uzvedības vērtēšana, skolasbiedru rīcības iemeslu noskaidrošana; bērnu un pusaudžu uzticības tālruņa numurs. 10. slaids

Resurss
Ko darīt, ja..
Mācību joma
Darbības vārds, Latviešu valoda, Pavēles izteiksme (lai ir!), Rosinājuma teikums (!), Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A1, A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Izpratne (jautājumi), Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Glezniecība. Klusā daba. V. Vecozols “Bērzu sulas” (1978), “Trauku grupa” (1978). Gleznā attēloto ikdienišķo priekšmetu personības izpausmes, izteiksmes līdzekļi – gaismas nozīme gleznas koptēla veidošanā. 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Divi pusaudži. Paud viedokli par fiziskās tuvības uzsākšanu! Attēli, jautājumi/situācijas, atbildes, komentāri, balstvārdi un jautājumi diskusijām. 45. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Kartes. Jaunie laiki. 18. Lasītpratēju īpatsvars Latvijā un kaimiņzemēs 19. gs. beigās

Uz materiālu
Attēla fails, registri.visc.gov.lv

Hronoloģija/periodizācija. Jaunie laiki. 143. Vērgales pagastskolas 3. klases skolnieces Martas Seimas liecība, izsniegta 1915. gada 15. aprīlī

Uz materiālu
Attēla fails, registri.visc.gov.lv