Ko no tēmas “Nauda un monetārā politika” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 2. uzd. Nosaki situācijai atbilstošo inflācijas veidu!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko mums iemāca ekonomika? Ierobežotība kā ekonomikas pamatproblēma. Resursu izmantojums labklājības nodrošināšanai. Kāda ir tavas ģimenes izvēle? Piemērs: Transporta viedu ekoloģiskās pēdas nospiedums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Honkongas iedzīvotāju labklājība ir augstāka nekā daudzās ar dabas resursiem bagātajās valstīs? Valsts politikas virzieni resursu attīstīšanā. 3.1. uzd. Analizē un atbildi uz jautājumiem atbilstoši informācijai grafiskajā attēlā par veselīgi nodzīvoto gadu skaitu un izdevumiem veselības aprūpei Eiropas valstīs!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā nauda mums ikdienā palīdz? Naudas funkcijas. 2.3. uzd. Atzīmē situācijas animācijas filmā, kurās parādīta naudas kā norēķinu līdzekļa funkcija!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc Japānā alga lielāka nekā Bangladešā? Darba samaksu ietekmējošie faktori. 1.1. uzd. Atbildi uz jautājumiem par darba algas un izglītības saistību atbilstoši Ekonomikas ministrijas un Centrālās statistikas pārvaldes datiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv