Ko no tēmas “Tautsaimniecības cikli” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais attēls: Centrālās bankas un valdības rīcība ierobežojošas un stimulējošas monetārās un fiskālās politikas gadījumā

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Tirgus un cena. Cenas veidošanās un izmaiņu iemesli

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc daži cilvēki spēj ātri atrast darbu, bet citi to nevar gadiem ilgi? Bezdarbs. 4.1. uzd. Atbildi uz jautājumiem atbilstoši informācijai grafikā par bezdarbnieku skaitu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā šodienas izvēle, kuru mācību jomu apgūt, ietekmēs tavu nākotni? Izvēles situācija un izvēles cena. Izvēļu guvumu un alternatīvo izmaksu salīdzinājums: alogots darbs un studijas. Izvēles izdarīšana par izglītības turpināšanu pēc 9. klases.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc mums ir vajadzīgas dažādas valsts iestādes (institūcijas)? Valsts iestādes. Piemērs par pircēja un pārdevēja tiesībām. Noteikumu un likumu izstrādāšanas kārtība atbilstoši sabiedrības vajadzībām un iespēja procesu ietekmēt

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv