Ko no tēmas “Tautsaimniecības cikli” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais attēls: Centrālās bankas un valdības rīcība ierobežojošas un stimulējošas monetārās un fiskālās politikas gadījumā

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījuma un piedāvājuma elastība. Piedāvājuma elastības jēdziens. Aprēķināšanas formula

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Darba tirgus. Piemērs: darbinieku algas apjomi galdniecības uzņēmumā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc aizņemties naudu gribam par maziem procentiem, bet aizdot par lieliem? Naudas pieprasījums un piedāvājums. Monetārās politikas īstenošana, aizdodot bankām. Grafiskais attēls: Samērīga naudas daudzuma palielināšana tautsaimniecībā ekonomiskās izaugsmes stimulēšanai

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Labklājība. Piemērs: krustmātes ceļš uz sava galdniecības uzņēmuma atvēršanu. Nepieciešamais mērķa sasniegšanai

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv