Ko no tēmas “Uzņēmējs” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Aprēķini, un ieraksti teikumos skaitļus atbilstoši informācijai par SMU darba ražīgumu!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Skaitļa vārds, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai uzņēmuma plānotie ieņēmumi un izdevumi ir “akmenī iekalti”? Uzņēmuma budžets. 2.1. Aprēķini SMU ieņēmumus atbilstoši informācijai par pārdoto preci!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kas jāņem vērā, pieņemot lēmumu par uzkrāšanu un aizņemšanos? Aizņemšanās un uzkrāšana. 1.1. uzd. Nosaki: Vai aprakstītajā situācijā varētu ieteikt vai neieteikt ņemt kredītu?

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc valsts nodrošina ielu apgaismojumu, bet neatbalsta filmu lejupielādi internetā? Sabiedriskās preces un pakalpojumi. 1.1. uzd. Atzīmē, kas nodrošina preces un pakalpojumus sadzīves situācijās: privātais uzņēmējs vai valsts un pašvaldība!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā cikli attiecas uz mani personīgi un vai varu vienkārši nogaidīt krīzes beigas? Ekonomisko svārstību ilgums un ietekme uz tautsaimniecību. 3.1. uzd. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par ģimenes hipotekāro kredītu atbilstoši sniegtajiem tautsaimniecības datiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv