Laiks un telpa. Ievads. Vigrinājums “Dullais pēcpusdienas tējas laiks”. Mērķi; personības ieguvums interešu robežu noteikšanā; metodiskie ieteikumi. 73. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Literāra pasaka, Stāstījuma teikums (.), Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Māksla. Laika klātbūtne. Uzdevums “Pārvērtības laikā”. Mērķi; personības ieguvums simbolu un mākslas tēlu interpetēšanā; metodiskie ieteikumi. Informācija par sirreālistiem R. Magritu un S. Dalī. 84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Kādēļ man patīk, bet tev – nē? Vingrinājums “Ko katrs domā?”. H. Bidstrufa karikatūras “Glezna” analīze. Jautājumi pārrunām “Uzskatu dažādība”. Mērķi; personības ieguvums spriestspējas un gaumes attīstīšanā; metodiskie ieteikumi; filosofu atziņas par mākslas darba vērtību. 48. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Māksla. Attēlo neredzamo! Uzdevums “Attēlo izjūtu!”. Mērķi; personības ieguvums: savas iekšējās pasaules un ķermeņa valodas saiknes apzināšanās; metodiskie ieteikumi. 68. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Māksla visapkārt. Vingrinājums “Vides māksla”. Mērķi; personības ieguvums mākslas izpratnē un interpretēšanā; metodiskie ieteikumi. Informācija par mākslinieku Kristo. 87. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv