Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Lietišķā grafika – ilustrācija. Ģ. Vilks. Ilustrācija eposam “Kalevala” (1960-1965). Darba dinamikas un krāsu toņu apraksts. 39. lpp.
Resurss
Sarunas par mākslas darbiem. Atbalsta materiāls krājumam "Latviešu mākslas darbu reprodukcijas pirmsskolai un sākumskolai"
Mācību joma
Baltijas jūra
,
Daba un ģeogrāfija
,
Eposs
,
Grafika
,
Kultūra
,
Latviešu valoda
,
Literatūra
,
Mājdzīvnieki, mājlopi
,
Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991)
,
Ūdeņi
,
Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B1
,
B2
,
C1
Vecums
11-12 gadi
,
13-14 gadi
,
5-6 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Krāsas
,
Transports, ceļošana
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
,
Lasītprasme
,
Runātprasme
Autors
Auziņa Daina
,
Šmite Edvarda
,
Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
,
Teksts
,
Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Ko darīt, ja svešinieks aicina kāpt automašīnā: aizliegumi, ko nedarīt; iespējamās atbildes svešiniekam un rīcība vardarbības gadījumā; ārkārtas dienestu telefona numuri. 4. slaids
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Transporta pietura. Rīcība kritiskās situācijās uz ielas, palīdzības izsaukšana. Personisko mantu drošība. Izvēlies rīcību, redzot maka zādzību! Spēles situācijas attēls, jautājums, atbildes un skaidrojums. 1.–3. ekrāns
Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, jauniesuspele.visc.gov.lv
Ko darīt, ja kavē skolu intensīvas satiksmes dēļ: satiksmes noteikumu ievērošana un pieklājīga atvainošanas skolā; ieteikumi miega režīma ievērošanai. 5. slaids
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Tēlniecība. Cilvēka figūra. V. Albergs “Čellists” (1962). Skulptūras formas apraksts, metodiskais ieteikums mākslas stundai. 45. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt