Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Mana lasītāja biogrāfija. Aizpildi tabulu par izlasītajām grāmatām: autors; grāmatas nosaukums; Izdevniecība; lappušu skaits; žanrs! 43., 44. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Folkloras raksturojums, žanri, Kultūras personības, Latviešu valoda, Lietvārds, Literatūra, Pareizrakstība un pieturzīmes, Skaitļa vārds
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Lasītāja pase. 2. variants. Aizpildi personīgos datus, sniedz plašāku informāciju par lasīšanas ieradumiem, grāmatām, iecienītākajiem rakstniekiem! 40., 41. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 35. Viks ”Priekš kaķiem”. 3.–6. Lasi pasakas fragmentu par kaķu koncertu! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem! Apraksti kādu priekšnesumu un izveido kaķu koncerta plakātu! 328., 329. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 37. I. Zandere ”Iekšiņa un āriņa”. 8.–10. Lasi dzejoli ”pasaciņa asaciņa par sēņošanu blēņošanu”! Atbildi uz jautājumiem par dzejoļa jautro noskaņu un izmantoto atskaņu paņēmienu! 159. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 19. A. Hvolsons ”Ķipariņi”. 1.-11. Lasi teksta fragmentus par elfiem un sportošanu! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, nosaki mākslinieciski tēlainos izteiksmes līdzekļus, veido jautājumus par teksta saturu! 279.–282. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv