Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Manu darbu krātuve. 19. Darba lapa. Lupatiņu piedzīvojumi. I. Zanderes pasaka par četriem auduma bērniem. 1., 2. Saceri kādu no Lupatiņu piedzīvojumiem un uzzīmē topošās filmas kadrus! 73. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Tekstveide, Vizuālā māksla
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze, Zandere Inese
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Interaktīvs mācību līdzeklis, Jaunrades darbs, projekts, Teksts, Videomateriāls
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 24. O. Vācietis ”Astoņi kustoņi”. 1.–6. Lasi dzejoli ”Zemes piemānīšana”! Uzraksti un lasi dzejoli spoguļrakstā un vērtē to pēc kritērijiem(tēli, atskaņas, domas saprotamība, ritmiskums)! 472.–474. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

8. nodaļa. Pasaka dzejā. 9., 10. Krievu tautas pasaka ”Namiņš”: Salīdzini ar V. Ļūdēna pasaku dzejā “Vecīša cimdiņš”! Veido domu tīklu: vide, personāži, notikumi, atrisinājums! 216.–219. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 20. J. Jaunsudrabiņš ”Baltā grāmata”. 1.–3. Lasi tēlojumu ”Linga” par rakstnieka bērnības spēli! Raksturo spēles bīstamību! Atrodi vārdu nozīmju skaidrojumu! 283.-285. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 36. Viks ”Sarežģītais zvirbulēns”. 4.–6. Lasi pasakas fragmentu ”Zvirbulēns satiek Zirnekli, Ūdensstrazdu un Līdacēnu”! Uzrakstiet un uzdodiet jautājumus, lai noskaidrotu teksta izpratni, varoņu rakstura iezīmes un rīcību! 330.–332. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv