Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 13. M. Putniņš ”Mežonīgie pīrāgi”. 2.–6. Lasi fragmentu ”Brigantīna”, kā Eklērs un pelmenis būvē kuģi. Atšifrē galvenos tēlus, vērtē viņu rīcības plānu! Prognozē un vērtē autora daiļradi par neparastajiem varoņiem! 434. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Romāns, Tekstveide
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ģimene, radi, draugi, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Profesijas un nodarbes, Transports, ceļošana
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Putniņš Māris, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. nod. “Izjūtu un iztēles spēles dzejā”. 4. uzd. I. Zandere “ģimene”. Dzejolis-mīkla. Pamatdoma un liriskais varonis. 12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 34. J. Zvirgzdiņš ”Reiz senos laikos Kurzemē”. 1.–8. Lasi par varoņu piedzīvojumiem senajā Kurzemē: veido prognozes un jautājumus par saturu; skaidro vārdu nozīmes! 497.–507. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 22. Dž. Kinnijs ”Grega dienasgrāmata. Rodriks rullē”. 1.–7. Lasi dienasgrāmatas fragmentus par dāvanas pirkšanu dzimšanas dienai! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem un prognozē notikumus! 288., 289. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 37. I. Zandere ”Iekšiņa un āriņa”. 8.–10. Lasi dzejoli ”pasaciņa asaciņa par sēņošanu blēņošanu”! Atbildi uz jautājumiem par dzejoļa jautro noskaņu un izmantoto atskaņu paņēmienu! 159. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv