Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 29. Raiņa dzejolis ”Cietsirdīgais Fricis”. Pozitīvas attieksmes veidošana pret dzīvām būtnēm. Dzejolī un folklorā izteikto atziņu saistība. Teksta izpratne, situācijas analīze, diskusija, pārrunas. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 30. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Dzeja, Latviešu valoda, Literatūra, Sakāmvārdi, parunas
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 13. M. Putniņš ”Mežonīgie pīrāgi”. Plāna veidošana. Darbs ar tekstu, vizuālās un tekstuālās pasaku romāna informācijas sastatīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 343. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 28. Viks ”Aiz stūra”. Pamatdomas un temata izpratne dzejoļos par skolu. Asociāciju veidošana ar vārdiem. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 356. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 28. Dž. Rodari ”Pasakas pa telefonu”. Vietas un laika noteikšana literārajā pasakā un vizualizēšana. Informācijas salīdzināšana. Vārdu ar ‘ne–’ lietojums. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 184. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 31. I. Ziedonis ”Pasaka, kurā spēlējas”. Frazeoloģismi par vēju. Pasakas domas uztvere. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 358. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv