Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 9. J. Baltvilks ”Vējlukturis mežā”. Stāsts ”Lielā egle’. Emocijas, to atklāsme, vērtēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 21. lpp.
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 13. J. Baltvilka stāsts ”Vējlukturis mežā”. Par putnu ligzdām mežā. Vērtību un emocionālo noskaņu izpratnes veidošana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 22. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 12. M. Cielēna ”Mūsu mājas”. Teksta izpratne: brāļu un māsu savstarpējās attiecības. Projekta pieteikuma rakstīšana animācijas filmas veidošanai. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 176. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 17. B. Dž. Metjū lieterārās pasakas ”Pīters un Vendija” fragments. Emocionālās pasaules izzināšana saistībā ar literārā teksta izpratni. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 24. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv