Ojārs Vācietis. Dzejolis “Prologs”. 4.1.-4.6. Jautājumi dzejoļa tēlu un satura izpratnes veidošanai par kartupeļu un magoņu simbolisko nozīmi. 11.-12. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā 4: Skolotāja grāmata
Mācību joma
Dārza kultūras, Dzeja, Kultūra, Kultūras personības, Latviešu valoda, Literatūra, Metafora, Puķes, Vācietis Ojārs
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Jūtas, emocijas
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Krieķis Andris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Latviešu tautasdziesmas. 1.1.-1.16. Par mūža ritējumu. Uzdevuma piemērošana dažādiem valodas līmeņiem. Pārrunu jautājumi par vēsturisko un ekonomisko situāciju, pasaules uztveri. Vārda došanas tradīcijas. 5.-6. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Zenta Mauriņa. Eseja “Desmit garīgās higiēnas baušļi”. 1.1.-1.8. Skaidro esejas jēdzienus un izvērtē ieteikumus par cilvēkiem, uzticēšanos, attiecībām un prieku! 101.-102. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vilis Plūdons. Poēma “Atraitnes dēls”. Dēla ikdienas darbs un dzīves rūpes. 3.1.-3.7. Analizē tēla attieksmes un sapņu pārmaiņas! 83.-84. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kārlis Skalbe. Pasaka “Rozes smaržo”. 1.1.-1.9. Raksturo pasakas noskaņu, situācijas un simbolus; izvērtē varoņa raksturu un atziņas! 79.-81. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv