Vai valsts var “pārcensties”, iejaucoties tirgus nepilnību novēršanā? Pārmērīga valsts iesaiste tautsaimniecībā. Salīdzinājums ar brīvā tirgus priekšrocībām. Piemērs: preču deficīts PSRS

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Otrais padomju okupācijas periods un latvieši trimdā (1945-1991), Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Latvija, cilvēki, notikumi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā ražotāju sacensība par pircējiem mums palīdz dzīvot labāk? Konkurence. Reklāma. Jēdzienu skaidrojums. Piemērs: dabas gāzes monopols

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc ASV jau kopš 19. gadsimta beigām spējusi noturēt savas pozīcijas pasaules ekonomikā? Valstu konkurētspēja, tās iezīmes un galvenie priekšnoteikumi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Video ”Naudas kolekcionēšana un numismātika”. Kāpēc un kā krāt monētas? Jēdzienu skaidrojums. Stāsts par jūrnieku – naudas kolekcionāru. Garums 01’27”

Uz materiālu
Video fails, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Labklājība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Zināšanu un prasmju ietekme uz labklājības līmeni. Grafiskais organizators: noteikta profesija – pamats noteikta labklājības līmeņa sasniegšanā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv