Vērtības. Vēsture. Cilvēka vērtības. Uzdevums “Kurš ir brīvs?” Senās Ēģiptes sabiedrības kārtu pienākumi un iespējas. Mērķi; personības ieguvums informācijas apkopošanās un analizēšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Brīvības jēdziena skaidrojums filosofijā. 98. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Āfrika, Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Profesijas un nodarbes, Valstis, tautas un valodas, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Dieva putniņi. Mazā Latvija: bērnu izglītība un audzināšana bēgļu nometnēs pēc Otrā pasaules kara.

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, dieva-putnini.lapamuzejs.lv

Sociālās zinības. Latvijas lepnums. Bizness. Klausies tekstu un atzīmē attēlus, kas atspoguļo tekstā minētos populārākos jauniešu biznesa veidus!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, valoda.lv

Nyet, Nyet, Soviet! Politiskie protesti un demonstrācijas ārpus Latvijas 1945-1991. Latviešu politiskā darbība trimdā: risku apzināšanās nozīme. Rēķinies ar juridiskām sekām!

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, nyet-nyet-soviet.lapamuzejs.lv

Kritiskas un radošas domāšanas attīstīšana. Hermeneitiskais aplis. 12. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv