Laiks un telpa. Matemātika. Laika skaitīšana. Jautājumi pārrunām “Laika skaitīšana”. Mērķi; personības ieguvums secinājumu izdarīšanā. Īsa informācija par laika skaitīšanas vēsturi un nepieciešamību. 88.-89. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Astronomija, debess ķermeņi, Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Lietvārds, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Darbnīca, darbarīki, instrumenti, Filosofija, domāšana, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Mērvienības, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Cēloņi un sekas. Mūzika. Instrumentu vēsture. Instrumentu vēsture. Jautājumi pārrunām “Kā mainās mūzikas instrumenti?” Vingrinājums “Skats nākotnē”. Mērķi; personības ieguvums zināšanu nostiprināšanā un fantāzijas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Laiks un telpa. Mūzika un laika ritējums. Jautājumi pārrunām “Vakar, šodien, rīt” un prāta vētra “Mūsdienu mūzika”. Mērķi; personības ieguvums mūzikas dažādo aspektu izvērtēšanā. 90. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Padomju Latvija un latvieši trimdā. Latviešu darbība un organizācijas ārpus Latvijas. Izvēlies katrai rindkopai atbilstošo no dotajiem virsrakstiem! 13. lpp. Atbildes 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.13. Vizītkaršu veidošana. Vizītkartes ”Ceļojums grādu tīklā” veidošana. Dabaszinību mācību joma. Mācību mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Metodiskie ieteikumi. 222., 223. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv