Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Projekts “Pieminekļa celšana”. Mērķi; personības ieguvums abstraktās domāšanas attīstīšanā un netradicionālu risinājumu meklēšanā; metodiskie ieteikumi. 100. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Arhitektūra un ainavas, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vērtības. Valoda. Vērtīgais valodā. Jautājumi pārrunām “Valodas vērtība”. Mērķi; personības ieguvums valodas cieņas un atbildības jūtu attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. Īsa informācija par vērtību filosofiju. 102. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Māksla. Kas ir mākslinieks? Vingrinājums “Mākslinieki un viņu darbi” un jautājumi pārrunām “Dzīve mākslā”. Mērķi; personības ieguvums mākslinieka dzīves kā aicinājuma saskatīšanā; metodiskie ieteikumi. 105. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 1. Labsirdība. 2. uzdevums. Vai ir labi būt labsirdīgam? Domu pamatošana un diskusija. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: atbildes uz jautājumiem un argumentu izvēle; diskusijas rosināšana. 11.–14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 6. Sadzīvot ar atšķirīgo. 3. uzdevums. Mani ideāli. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: jautājumi un ieteikumi diskusijām: ideāla cilvēka atpazīšana; līdzināšanās ideālam; sadzīvošana ar neatbilstību ideālam. 71., 72. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv