E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 2. Izpalīdzība. 1. uzdevums. Kad tu kādam esi palīdzējis? Izpratne par izpalīdzību, atpazīšana dzīves situācijās, viedokļa paušana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: pārrunas par attēloto cilvēku emocionālo un fizisko drošību; viedokļa paušana par emocijām un sajūtām, sniedzot un saņemot palīdzību. 17., 18. lpp.

Resurss
Vērtībizglītība 1.–6. klašu skolēniem. Metodisks līdzeklis ētikas, sociālo zinību un klases stundām
Mācību joma
Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Daga–Krūmiņa Evi, Rocēna Ieva
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Interaktīvs mācību līdzeklis, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Spēle. 1.–3. klase. 6. Atšķirības. Cilvēkus raksturojošās labās un sliktās īpašības. Atbildi uz jautājumiem par cilvēku dažādību!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, registri.visc.gov.lv

Laiks un telpa. Daba. Dzīves telpa. Vingrinājums “Bioloģiskais pulkstenis”. Eksperiments ar pamošanos noteiktā laikā. Mērķi; personības ieguvums izpratnē par pasaules izzināšanu mijiedarbībā ar sevi pašu; metodiskie ieteikumi. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 7. Cieņa pret dzīvību. 2. uzdevums. Vai cilvēks ir atbildīgs par dzīvnieku? Izpratne par cilvēku un dzīvnieku morālajām un ētiskajām attiecībām un cilvēku atbildību par dzīvnieku. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: atbildība situācijā par pieradinātu dzīvnieku, jautājumi, viedokļa argumentēšana. 43., 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Vingrinājums “Dzīvā kaķa galva”. Mērķi; personības ieguvums vērtību uztveres dažādībā un lietu mijiedarbības uztverē; metodiskie ieteikumi. 95. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv