Skola. A2. Skolotājiem un vecākiem. Gramatika. Īpašības vārdu ar nenoteikto galotni saskaņošana ar lietvārdiem vienskaitlī un daudzskaitlī. 3. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
Akuzatīvs (ko?), Akuzatīvs (ko?), Datīvs (kam?), Datīvs (kam?), Daudzskaitlis, Daudzskaitlis, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Mīkstinātie (ļ, ņ), Nenoteiktā galotne (-s, -a), Nominatīvs (kas?), Nominatīvs (kas?), Skaņu mija, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vienskaitlis, Vienskaitlis
Valodas līmenis
A2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Saturs skolotājiem: temati, vārdu un frāžu saraksti

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Skola. A2. Skolotājiem un vecākiem. Gramatika. 3. konjugācijas darbības vārdu ‘mācīt(ies)’ konjugēšana vienskaitļa un daudzskaitļa 1., 2. un 3. personas formās tagadnē, pagātnē, nākotnē. 5. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Vecāku rokasgrāmata “Divvalodīgi bērni”. Biligvālās izglītības jēdziens, mīti un realitāte. Bērna valodas attīstība, apguvi ietekmējošie un traucējošie faktori. Mācību motivācijas nozīme un tās veicināšanas paņēmieni, veiksmīga skolēna pieredze un tās veidošana. Vecāku loma un ieteikumi valodu apguvē. 67 lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.5. Tabulas un grafiskie organizatori: Uzskates līdzekļu nozīme mācību prcesā; informācijas kārtošanas veidi: hierarhiskais; konceptuālais; secīgais un cikliskais. 186.–189. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv