2.2. Latviešu valodas mācību saturs. 1. Skan skolas zvans. 1.2. Man skolā ir interesanti (4 st.): valodas komunikatīvās funkcijas, modeļi un likumības; sasniedzamais rezultāts. 10., 11. lpp.

Resurss
Latviešu valoda mazākumtautību skolā. 2. klase. Skolotāja grāmata
Mācību joma
1. persona (es, mēs), 3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Akuzatīvs (ko?), Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārds, Daudzskaitlis, Ģenitīvs (kā?), Jautājuma teikums (?), Latviešu valoda, Lietišķie raksti, Lietvārds, Lokatīvs (kur?), Nominatīvs (kas?), Pamata (divi, -as), Pamatojuma palīgteikums (jo), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Tekstveide, Vārdu kārtība teikumā, Vienkāršs teikums, Vienskaitlis
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Mācību plāns, programma, Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • MS Word fails
  • view.officeapps.live.com
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.3. Funkcionālo frāžu izmantošana. Mācību procesā lietojamas frāzes. 5. Mājas darbu pārbaude. 164. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.3. Funkcionālo frāžu izmantošana. Mācību procesā lietojamas frāzes. 12. Noslēgums. 179. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Gadalaiki. A2. Skolotājiem un vecākiem. Leksika un lasīšana. Pavasaris un vasara dabā. 8.1. uzd. Savieto teikumu daļas! 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Bilingvālā izglītība daudzkultūru vidē: skola un izglītības politika. Kopienas iesaistīšana mācību procesā. Pieejas valodas apguves plānošanai. Kanādā īstenota projekta analīze. Aptauja par daudzvalodu lasīšanu, divvalodu grāmatu un stāstu projekts, akadēmiskas valodas apguves darbības shēma. 103.–122. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv