Esošais un neesošais. Vēsture. Pasakas un vēsture. Vingrinājums “Vēsturiskas personas un pasaku varoņa saruna”. Mērķi; personības ieguvums sintezēšanas un vērtēšanas prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 63. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Folklora, Latviešu valoda, Pasakas, Tekstveide, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiski nozīmīgas personības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Daba. Dzīves telpa. Vingrinājums “Telepātija”. Skaitļu minēšanas eksperiments. Mērķi; personības ieguvums atbildībā par savām domām un to mijiedarbību ar pasauli; metodiskie ieteikumi. 76. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Ievadvārdi: Cilvēka dzīve kā labirints. Filosofijas mērķi. 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Eseja par K. Hamsuna domu par dzīvošanas tiesību vērtību. Mērķi; personības ieguvums dzīves likstu izvērtēšanā un vērtību hierarhijas pārvērtēšanā; metodiskie ieteikumi. 96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Patiesais vai izdomātais? Vingrinājums “Teikas”. Mērķi; personības ieguvums informācijas analizēšanā un secinājumu veidošanā; informācija par teiku krājumiem; J. Apala skaidrojums par ezerpilīm; metodiskie ieteikumi. 61.-62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv