Laiks un telpa. Valoda. Vārdi laikā un telpā. Vingrinājums “Kā rodas nosaukumi?”. Rīgas ielu nosaukumu izveide. Mērķi; personiskais ieguvums faktu ieguvē un salīdzināšanā; metodiskie ieteikumi. Īsi fakti par dažu Vecrīgas objektu un ielu nosaukumu izcelsmi. 81.-82. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Ģenitīvs (kā?), Latviešu valoda, Latvijas teritorija 13.gs.-19. gs. I puse, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds, Rīga, Rīgas dibināšana (1201.g.) un nozīme Livonijā, Robežas, ģeogrāfiskais novietojums, Saimniecība un ražošana, Ūdeņi, Vecrīga, Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Baznīca, reliģija, Filosofija, domāšana, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads, Latvija, cilvēki, notikumi, Profesijas un nodarbes
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Latvijas senvēsture. Interesanti fakti: dzintara apstrādes centri, vikingu sirojumi, tirdznieciskie sakari, senākā cilvēku dzīvesvieta Latvijas teritorijā. 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Vērtības. Vēsture. Ieraudzīt un atcerēties. Jautājumi pārrunām “Pieminekļi un vērtības” un vingrinājums “Gāztie pieminekļi”. Mērķi; personības ieguvums personiskās attieksmes veidošanā pret vidi apkopošanā un analizēšanā; metodiskie ieteikumi. Pieminekļa definīcija. 99.-100. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Jaunie laiki – 18. un 19. gs. pirmā puse. J.G. Herders (1744-1803). Dzīve un darbība. Nosaki apgalvojuma pareizību atbilstoši informācijai tekstā! 7. lpp. Atbildes 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

19. gadsimta beigas un 20. gadsimta sākums (līdz 1914. gadam). Laikabiedru liecības par notikumiem, situācijas analīze un pārdomas par vēlamo attīstības gaitu. Savieto dotās tēzes ar atbilstošajām teksta rindkopām! 10.-11. lpp. Atbildes 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv