2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.14. Apzinātas starppriekšmetu saiknes veidošana sociālkultūras kompetences attīstīšanai. Ekskursijas plānošana ”Apceļosim Latviju!”. Dabaszinību mācību joma. Skolēnu darba lapa. Ģimenes eksursija reģionālajā centrā un apkārtnē: Izvēlieties attīstības centru; nosakiet novadu un apskates objektus; plānojiet objektu apskati un izmaksas; veidojiet plakātu! 229.–231. lpp.

Resurss
Portfolio mācību jomu satura un latviešu valodas integrētai apguvei
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Kultūras personības, Kultūrvēsturiski nozīmīgas reālijas, Lielie sākuma burti, Lietvārds, Novadi, pilsētas, ciemi, Pareizrakstība un pieturzīmes, Robežas, ģeogrāfiskais novietojums, Tekstveide, Teritorija un daba, Vēsture un sociālās zinības, Vide un dabas resursi
Valodas līmenis
B2
Vecums
15-17 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Nauda, Transports, ceļošana
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra, Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Diagnostika, pārbaude, vērtēšana, Jaunrades darbs, projekts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.14. Apzinātas starppriekšmetu saiknes veidošana sociālkultūras kompetences attīstīšanai. Ekskursijas plānošana ”Apceļosim Latviju!”. Dabaszinību mācību joma. Mācību mērķis un sasniedzamie rezultāti. Starppriekšmetu saikne. Metodiskie ieteikumi un vērtēšanas kritēriji. 226.–228. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv