1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Manas ģimenes vēstures avots. Darbalapa. Nosaki ģimenes vēstures muzeja priekšmeta vēstures avota veidu! 41. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Dzimtas koks, dzīvesstāsti, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietvārds, Personības veidošanās, identitāte, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Jaunrades darbs, projekts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Lasāmās grāmatas 22. lpp. Sadaļa: Latviešu folklora. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 2. uzd. Dzimtas koka zīmējums, apraksts. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā? Svētki Latvijā. Nosaukumu vārdu krājums un nodarbības darba gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Vēlmju un vajadzību apmierināšana. Uzraksti: kur var iegādāties preces vai saņemt pakalpojumus; kādas vēlmes un vajadzības tiek apmierinātas! 58. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Lasāmās grāmatas 22. lpp. Sadaļa: Latviešu folklora. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 6. uzd. Salīdzinājuma konstrukciju izmantošana stāstījumā par radinieku. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv