1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Manas ģimenes vēstures avots. Darbalapa. Nosaki ģimenes vēstures muzeja priekšmeta vēstures avota veidu! 41. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Dzimtas koks, dzīvesstāsti, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietvārds, Personības veidošanās, identitāte, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Jaunrades darbs, projekts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

2. Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi? Ģimenes rīcība – cēloņi un sekas. Nodarbības gaita notikumu cēloņu un seku izvērtēšanai. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā saglabāt tradīcijas un līdzdarboties kopienā? Svētku kalendārs. Svētku datumu, secības un norises izpratnes nodarbības gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā plānot budžetu? Ģimenes budžets. Norādījumi reālas sadzīves finanšu plānošanas analīzes nodarbībai. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Lasāmās grāmatas 35. lpp. Sadaļa: Latviešu folklora. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 5. uzd. Lietvārdu ģenitīva forma ar apstākļa vārdiem ‘daudz’, ‘maz’. 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv