1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? 4. Ieraksti teikumos attēlam atbilstošā produkta nosaukumu un raksturo tā garšu! 2. pielikums 2. lapa. 28. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 4. deklinācija (-a), Daba un ģeogrāfija, Darbības vārds, Daudzskaitlis, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Nekārtnie (būt, iet, dot), Nenoteiktā galotne (-s, -a), Nominatīvs (kas?), Norādāmie (tas, tā), Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Vienkāršs teikums, Vienskaitlis, Vietniekvārds
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Pārtika un receptes
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

3. Kā pētīt nedzīvos objektus? Kurš ir vis…? Vēro un salīdzini attēlus! Darini un raksti īpašības vārdu salīdzināmo pakāpju formas! 11. pielikums. 47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Cilvēka attīstība. Apgūstamais vārdu krājums. Vārdu krājuma par vecumposmiem apguve un rakstība. Nodarbības gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. Apgūstamais vārdu krājums. Nodarbības gaita. Ķermeņa daļu nosaukumu apguve un dzīvnieku raksturošana. 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā pētīt nedzīvos objektus? Kurš ir vis…? Apgūstamais vārdu krājums: īpašības vārdi. Objektu salīdzināšana, izmantojot pazīmes. Nodarbības gaita. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv